22 ноября в Республиканской детской библиотеке  для ребят состоялась виртуальная экскурсия по залам Эрмитажа «Что мы знаем об Эрмитаже?», посвященная 255-летию со дня основания Государственного музея «Эрмитаж».
Мероприятие проводилось для учащихся 2 «Б» класса гимназии №155.

21 октября для учеников 1 «Д» класса школы № 155 провели беседу с презентацией и обзором книг «Великий выдумщик Андрей Усачёв: «Чудеса в Дедморозовке».

19 ноября в библиотеке волонтеры Института Конфуция КФУ провели мастер-класс Чтение сказки и обучение рисованию китайской живописи и каллиграфии. Мастер-класс прошел в рамках программы мероприятий к выставке китайских детских иллюстрированных книг «Мир эрудиции китайских детей».  Участие в мастер-классе приняли ученики Художественной школы № 2  и Школы искусств на базе музыкальной школы №11 г. Казани.

«Культурный марафон» — всероссийский проект, который знакомит с мировой и отечественной культурой. Больше трёх миллионов школьников смогут поучаствовать в увлекательных занятиях и пройти необычный онлайн-тест до 01 декабря 2019 года.

За подробной информацией, пожалуйста перейдите по ссылке.

Ссылка на Марафон: https://education.yandex.ru/culture/ 

21 ноября 2019 года в 16:00 в ГБУК РТ «Республиканская детская библиотека» совместно с Институтом Конфуция Казанского (Приволжского) федерального университета и ГБУК РТ «Республиканская детская библиотека» провели второй авторский мастер-класс: Обучение рисованию масок и образцов грима в китайской Пекинской опере.

В рамках празднования Европейского дня музыкальной терапии 21 ноября 2019 года в Библиотеке прошли мастер-классы по лечению через прослушивание определенных композиций. Сотрудники ГБУ РТ «Республиканская детская библиотека» с огромным желанием посетили данное мероприятие. Они пели, плясали, применяли на практике техники правильного дыхания и многое-многое другое. В конце мероприятия обменялись контактами и с хорошим самочувствием, настроением и настроем приступили к работе.

Европейский день музыкальной терапии - это праздник, объединяющий людей, использующих музыку в терапевтических целях.